从问题中挖掘内涵 渗透类比思想

摘要

本文试着遵循波利亚“怎样解题表”的基本理念,让学生通过经历系列问题的解题思路探究过程,领悟蕴含在其中的“归纳”“类比”“一般化”“特殊化”“差异分析”等基本的数学思想方法,培育学生“透过现象,揭示本质”的数学抽象核心素养.