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高中数学核心概念教学的理论与实践研究

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概念教学是高中数学课程教学中的重要组成,对于一些核心概念的理解与掌握不仅是学生基础知识夯实的土壤,这对于学生各种数学能力的习得也有着很直观的影响.教师应当通过合理的教学设计来优化核心概念的教学,这样才能够让学生们在课堂上有更多收获.

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来源
《数理化解题研究》 |2014年第12期|36-36|共1页
作者
武芳;
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作者单位

江苏省盐城市龙冈中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
概念教学; 高中数学; 实践研究; 课程教学; 基础知识; 教学设计; 数学能力; 学生;

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