“好线”的本质探究及其推广

摘要

《数学教学》（2007年第1期）刊登的文[1]列举了几个很有特色的探索性题目，其中例1中的“好线”引起了笔者的兴趣．文[1]中的“好线”，指的是能够平分四边形面积的直线．笔者经过思考，觉得“好线”的定义可以进一步推广到能够平分凸多边形面积的直线，甚至还可以将“2等分”推广到“n等分”．