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彭钢1;
[1]国家督学,江苏教育现代化研究院,、江苏省教育科学研究院;
九年义务教育; 现代国民教育体系; 人均受教育年限; 质量; 基本教育制度; 终身教育体系; 贡献份额; 综合国力;
机译:通过大规模移民时代的义务教育建设
机译:扩大义务教育是否足以增加收入?法国和英国义务教育法的证据
机译:义务教育和科学素养-作为义务教育的基本科学能力,我应该学习什么?
机译:高质量义务教育均衡发展研究
机译:跨文化的建设性发展理论和计划:对高质量适应能力发展计划中成年缅甸参与者的发展和经验的检验。
机译:在EUR-HUMAN项目中开发和评估基于网络的能力建设课程以支持初级卫生保健专业人员为难民和移民提供高质量护理
机译:教师制度建设与义务教育的均衡发展
机译:建设资产,建设更强大的家庭:资产建设与家庭强化和健康婚姻服务相结合的指南
机译:磁通量标记用于高质量建设
机译:生产高质量teerproduktes的方法,特别是用于道路建设。
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