论传统教学模式到行动导向教学的转变

摘要

在教学过程中，教师按照职业工作过程，通过行动导向法传授相应的教学内容，同时确定学习领域，设置相应的学习情境，组织教学。教学内容以职业活动为核心，注重学科之间的联系，通过实际“案例”引导学生进行探究式、发现式学习。教学组织是以学生为中心，在教学过程中，教师进行咨询和辅导，以小组的方式进行学习，在学习过程中强调合作与交流。