谈如何规范少年儿童阅读推广管理工作

摘要

当前我国关于少年儿童,特别是在校学生的心理问题及矫正的研究较多,但对于将阅读推广作为心理矫正的有效手段则联系甚少。本文在总结实践经验的基础上,就如何更好地加强对在校学生的阅读推广,推动少年儿童心理矫正、促进学校规范管理作了探讨。