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全国の子ども図書館の複合化の実態子ども図書館の複合化における特徴と課題に関する研究 その1

机译:全国少年儿童图书馆建设的现实状况少年儿童图书馆建设的特点和问题研究(一)

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摘要

全国には子ども図書館が26 館あり、そのうち15 館が他施設と複合しており、複合施設の種類によって3 つに分類することができた。複合施設との連携を5 点満点で評価したところ、「児童の学習施設」が2.8 点だったのに対し、「子育て支援施設」は子ども図書館と対象年齢が重複しているにもかかわらず1.2 点と低く、「成人利用施設」の1.6 点よりも低い点となっている。公共図書館の児童閲覧室を分離し、同じ建物に他施設を設置しただけにとどまっている。また、図書館が複合施設の空間を利用している場合は、連携ポイントが高く、複合化を生かした連携を行っている。
机译:全国有26个儿童图书馆,其中15个与其他设施很复杂,根据复杂设施的类型可以分为3种类型。即使目标年龄与儿童图书馆重叠,对综合设施的合作评价在“儿童学习设施”的总得分为2.8分,满分为5分,而“儿童保育设施”的得分为1.2分。分数很低,低于“成人设施”的1.6分。公共图书馆的儿童阅览室是分开的,其他设施也安装在同一栋建筑物中。另外,当图书馆使用复杂设施的空间时,合作点很高,并且执行利用复合的合作。

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