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大学生学习风格与英语听力效果相关研究

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摘要

本文以51名非英语专业本科生为对象,研究了他们的学习风格与英语听力效果的相关性.研究结果表明:听觉型和外向型学习风格与英语听力成绩呈正相关,内向型学习风格与英语听力成绩呈负相关,其他学习风格与听力成绩无相关性.听觉型和视觉型学习风格二者的听力成绩差异有统计学意义.

著录项

来源
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 |2007年第3期|119-121|共3页
作者
路文军;
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作者单位

北京物资学院外语系,北京,101149;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
学习风格; 英语; 听力效果;

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