体育专业大学生学习风格、学习策略与学习成绩的相关性研究

摘要

本文采用文献资料法、心理测量法、数理统计法对体育专业大学生学习策略和学习风格进行研究,同时对二者与学习成绩的关系进行了分析探讨.结果表明:(1)从学习风格研究方面,体育专业大学生倾向于视觉型和综合型学习风格.(2)体育专业学生学习策略总体处于中等水平.(3)学习策略对学习成绩有影响,表现为获得奖学金学生学习策略优于未获得奖学金的学生.学习成绩不同的学生,由于学习风格不同,学习策略方面也存在差异.