OBE理念下搜索引擎优化课程案例贯穿式教学研究

摘要

为进一步提升学生实践技能,加强学生对课程的系统性整体认知,探索案例贯穿式教学方法的教改实践,文章以搜索引擎优化课程为例,构建以学生为主体的启发式教学模式,通过组建学生团队,以完整案例贯穿教学始终,围绕“发现问题、解决问题、再发现问题、提升巩固”的循环递进教学环节,引导学生自主思考,激发学生学习兴趣,提升学生实践能力。