构筑“数学”生态圈 寻觅“解题”之刀刃——浅谈小学六年级运用分数乘除法解决问题的教学研究

摘要

＜正＞用分数乘、除法解决问题历年来都是小学数学六年级教学的难点教学内容,属于"解决问题"板块。针对这部分内容,教材的意图是通过解决实际问题,理解这类问题的数量关系,在掌握解题思路和算法的同时,进一步加深学生对分数乘、除法的理解,渗透转化、数形结合等数学思想方法,比老教材的编排更注重知识的迁移和数学能力的培养,这对教师如何有效处理教材、制定教学目标提出了高要求,而解