影子跟读训练在大学日语中级听力教学中的实践探索

摘要

听力,是学习第二外语时最基本的技能之一,听力课程不同于其他课程特点,往往与学习者自身对语音语调、基础知识、日本文化等方面的掌握程度密切相关。对大学日语专业中级水平学习者来说,许多学生存在着听不懂较长听力内容、课堂上跟不上进度的状况,同时中级学习者面临日语等级考试,备考时往往出现听力部分成绩低、听力部分难以突破的现象。本文就日语中级学习者在听力方面存在的问题,结合中级学习者实际学习现状以及影子跟读训练法在中级听力课堂中的实践应用为探索方向,努力实现将学生"听说读写"能力全面调动起来,扎实基础,最终达到提高听力水平的教学目的。