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我教《当说必说》

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我教《当说必说》石家庄市第二中学谷震需每一篇文章、作品，都是作者思维的成果。作者按照一定的章法将自己的思维形诸文字，读者也应透过文字、章法窥见作者的思维。唯其如此，才能通过阅读把握文章、作品的要旨，吸取作者思维的经验；也才能从实质上而不是仅从概念上、...

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来源
《中学语文教学》 |1995年第7期|P.31-32|共2页
作者
谷震需;
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作者单位

石家庄市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
思维方式; 课文作者; 石家庄市; 教师提问; 教学模式; 思维训练; 思维能力; 教学方法; 同步思维; 分析方法;

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