德育的说教与说教的德育

摘要

从当下学校德育的总体情况来看，德育的有效性有待进一步提高是不争的事实。有一种观点认为，德育的“说教”是导致德育工作教条和僵化，使德育工作缺乏应有的活力和生气的重要原因。于是，“说教”成为德育过程中被普遍摈弃的行为。人们往往把“说教”理解为“机械地空讲道理”，这样的理解其实有失偏颇，“说教”还有“讲解”与“教授”之意。