依据体式和学情，围点打援教小说——以《说书人》为例谈“浅文深教”

摘要

王荣生教授在他的系列文章中谈到，课堂教学应当依据体式和学情来选择教学内容。高中教材中一些看起来较为浅显的课文实则大有深意，浅文应当做到深教。深教体现为两个方面：一是深入挖掘教学内容，二是把教学内容落到实处。就《说书人》这篇课文而言，学生不难读懂课文，那还需要教什么？至少有两点要教：一是紧紧抓住小说体式特点，读出这篇小说的深刻内涵；二是根据学情来选择特定语段作为教学载体，体会小说独特的艺术妙处。