小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略分析

摘要

语文学科的文本阅读量对于语文各方面的学习都有着重要的辅助作用,外加上新课标改革的不断深化对小学生阅读能力提出了更高要求,因此现阶段小学语文教师要引导学生从文本阅读兴趣入手多进行阅读,从而提高语文阅读量。小学语文教学是语文学科的重要起跑线,小学语文教师尤其要重视小学阶段的语文文本阅读兴趣的养成,本文主要针对于此进行分析并提出了有效策略。