基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

摘要

随着当前新课程改革的不断推进,对于小学生核心素养培养的重视程度在不断加深。在小学数学教学课堂中,教学任务已不仅仅是培养小学生相应数学解题能力,而是注重对于学生数学思维能力的提升,从而将自身所学知识与日常生活实践相结合,达到学以致用的目的。而数学教师如何在当前注重培养学生核心素养的教育环境下,提升学生数学思维能力,是当前教育界关注的重点问题。