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林弋湉;
温州大学教育学院 浙江温州325000;
教育哲学; 教师; 主体;
机译:评估青少年追求教育领域的高等教育的动机:尼日利亚教育哲学与教师政策的影响
机译:教育哲学-教育研究-教育科学
机译:概率论教育科学与视听环境的阴影-关系优先:从教育哲学到教育统计
机译:教育哲学创新与高等教育“知识与行动融合”教学实践的创新
机译:在加拿大西部美术馆中实施的教育哲学的渊源,对七个加拿大西部美术馆的教育,策展和机构教育哲学进行了分析,及其对1980年代艺术机构的组织结构的影响。
机译:探寻超声教育的未来
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机译:使用虚拟现实的教育设备和方法,特别是通过虚拟现实提供具有感觉的体验式基础教育
机译:第一半时间计,气体浓度测量装置,第一一半时间测量程序和第一一半时间测量方法
机译:具有感染检测的自间歇尿导管延伸,导管组件具有具有感染检测的延伸和具有感染检测的导管组件
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