小学班主任工作中的学生自我管理模式

摘要

在当前的小学阶段教育中注重学生的素质培养,作为班主任需要针对教学理念的改革在工作中加以创新,以提高工作的效果, 使学生能够得到全面发展。自我管理模式在小学阶段的开展可以提高班主任的工作效果,使学生能够自我约束、自我反思、自主发展,从 而建立良好的学习意识和思想意识。在小学阶段的自我管理模式开展需要注意不同阶段学生的特点,在开展方法上做好设计,保证自我管 理模式的有效构建,学生能够深入到模式当中有综合素质的提升。