对幼儿园语言教学活动游戏化的思考

摘要

在当前幼儿园语言教学活动开展的过程中,通过游戏化教学模式的引入,能够促使教师更好的利用游戏调动幼儿参与语言活动教学的热情,提升课堂教学效果。幼儿本身活动好动,为了更好保障幼儿语言知识学习效果,在幼儿教学上,通过引入语言活动游戏化教学,可以促使幼儿在游戏中完成知识学习,激发幼儿的活动参与热情。