对幼儿园语言教学活动游戏化的思考与策略

摘要

幼儿园幼儿年龄较小,游戏化的语言教学活动不仅符合幼儿思维特点,也符合幼儿身心发展规律。但传统语言教学活动中仍存在诸多问题,因此,应加强对幼儿语言教学活动的深入分析,这样才能促进语言教学活动游戏化的发展。本文将分析幼儿园语言教学活动游戏化优势,并阐述促进幼儿园语言教学活动游戏化发展策略,期望以此推动幼儿园教育质量不断提升,也积极引导幼儿加强语言启蒙,并促进幼儿全面成长。