写作的机制和写作教学的机制——兼论新课程写作教学的有关问题

摘要

写作主体地位的确立和能动机制的形成是写作自觉化的标志,是写作创造性的前提,也是写作素养获得的必由之路。要使教学中的写作处于自觉状态,需要三个基本条件,形成合乎规律的机制。新课程的写作教学应该是一个创新机制,过程、方法、情感和价值观等维度应当达成有机的统一。只有这样,教学才能适应社会发展的需要。