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基于翻译项目的研究生双语教学模式构建研究——以应用心理学专业硕士研究生双语教学为例

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以应用心理学专业硕士研究生双语教学为例,明确了研究生双语教学的目标,详细阐述了构建基于翻译项目的研究生双语教学模式的理论基础、实施过程和效果评价.

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来源
《右江民族医学院学报》 |2013年第3期|395-397|共3页
作者
张婷; 刘新民;
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作者单位

皖南医学院心理学教研室,安徽芜湖 241002;

皖南医学院心理学教研室,安徽芜湖 241002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻译项目; 研究生课程; 建构主义; 二语习得; 双语教学模式;

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