行动研究在英语专业泛读课教学中的应用

摘要

在泛读课教学中，教师面临的最大问题是如何上好泛读课，怎样培养学生的学习主动性，激发其阅读兴趣，提高其阅读能力。运用行动研究理论对所教班级进行英语泛读课教学行动研究，结果证明行动研究能够有效地帮助教师对自己的教学过程进行反思，并采用相应的措施去解决问题，从而提高教学质量。