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林建英; 黎永生;
四川会理县一中,615100;
四川攀枝花市三中,617000;
曲线; 方程; 知识结构; 解析几何; 认知结构;
机译:家庭,学龄前和发育迟缓对小学生认知发展影响的结构方程模型
机译:结构方程模型在口吃学生认知和元认知策略与阅读理解能力之间的关系评估中的应用
机译:认知水平和协调发展障碍:与7至10岁的小学生一起学习/认知水平和发展协调障碍:与7至10岁的小学生一起学习
机译:影响文凭专业学生统计成绩的认知因素:结构方程模型方法
机译:结构方程模型检查学生对研究生水平统计学课程工作的先验数学/统计学经验和自我认知:一种方法学调查。
机译:家庭学龄前和发育迟缓对小学生认知发展影响的结构方程模型
机译:认知结构理想校长的资格:基于曲线技术/认知结构与理想学校校长的质量的研究:使用曲线技术的研究
机译:广义曲线坐标系中的质量,动量和能量守恒方程:方程发展和一种求解方法
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:用于求解方程式的图形化滑尺-光标与曲线相交,确定三次方程和二次方程的根
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
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