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中国人工智能学会;
认知结构; 小学数学教学; 教学设计; 信息技术; 课程整合;
机译:专业学习社区法在小学生数学和科学教学中发展学习过程和提高学业成绩的应用
机译:基于发展认知神经科学和尖峰神经网络的连接性 - 建构主义学习理论初探
机译:3·3·3认知策略训练对小学生数学能力影响的研究
机译:三年级小学生数学词问题完成数学词问题和数学成果的元认知策略
机译:认知指导教学对小学生数学成绩,解决问题能力和教师提问的影响。
机译:助理损失及其与轻度认知障碍的关联初探
机译:基于认知发展的教材开发提高小学生数学学习成果
机译:总体mQ-1捕食者飞行员资格训练表现的认知能力预测初探。
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:诊断和应用治疗以促进多元文化儿童的情感,身体和认知发展的方法和装置
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