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张珂; 符文康; 周波文;
南京航空航天大学,体育部,江苏,南京,210016;
武汉职业技术学院,人文社科系,湖北,武汉,430074;
技能教学; 动作本质特点; 学习方法; 学习效果;
机译:基于手势的学习方法对学龄前儿童的学习成绩,运动技能和动作行为的影响
机译:想象的动作不仅是微不足道的动作:任务的可变性促进了体育锻炼中的技能学习,而不是心理锻炼中的技能学习
机译:提出吧:应用掌握学习方法来沟通技能培训
机译:提出提高技能的建议:在动作序列中建模技能提升和项目难度
机译:比较自我和指导教师进行的学习对技能习得,保留和受训者学习方法的影响。医学受训者的意识和学习方法的转移。
机译:基于意图和刺激的动作中的动作效果绑定和意识运动学习
机译:控制水平与系统 - 学习者和系统的互动效果以及根据学习方法对使用使用的技能的学习方法的自适应学习单位的指导(定向 - 不是提示)的效果在教育技术部门的学生中使用搜索引擎
机译:在分布式课堂环境中培训数字技能:混合学习方法
机译:动作选择学习装置,动作选择学习程序,动作选择学习方法以及动作选择学习系统
机译:动作选择学习装置,动作选择学习程序,动作选择学习方法及动作选择学习系统
机译:动作学习设备,动作学习方法,动作学习系统,程序和存储介质
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