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尹伊; 万秀兰;
浙江师范大学教师教育学院;
浙江师范大学国际与比较教育研究院;
弗莱雷; 解放教育学; 中国; 教育援非; 话语;
机译:“新”捐助者是否不同?比较非发援会和发援会捐助国之间的双边援助分配
机译:(数学教育的)历史研究活动中的非纪律途径:在以话语游戏为实践与以话语游戏为实践之间
机译:为什么要研究中国古典文学以及如何进行研究:对吴宗杰的“诠释,自主和转型:回应跨文化视角的中国教育话语”的回应
机译:非二分法伊斯兰教教育:兼创多学科方法的兼创研究,作为教育二元论的对比
机译:非贫困青年宗教教育中conversion依的理论与实践:伯纳德·洛纳根(Bernard Lonergan)关于conversion依和保罗·弗莱雷(Paulo Freire)关于自觉的教育分析。
机译:新自由主义政策不一致和影响非传染性疾病策略的话语联盟
机译:芬兰,挪威,瑞典和美国的林业比较研究,特别强调挪威和美国的非工业私有林政策措施
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