教育惩戒价值的偏离与回归

摘要

作为教育中的重要内容,教育惩戒自身内含有特定的价值,即管理性的工具价值和人文性的育人价值.在这两种价值的平衡状态中,教育惩戒得以在教育过程中发挥其功用.但随着技术社会的发展,教育惩戒的价值出现偏离,工具价值不断扩张与泛化,而育人价值则不断萎缩与离场.教育惩戒价值的偏离使其成为了简单的工具,育人属性消失.为扭转偏离,需要去工具化,让工具价值回归本位,增关爱性,让育人价值回归本位.只有教育惩戒的工具价值与育人价值复归本位,各安其位,才能在一种平衡状态中实现教育惩戒培养人的教育旨归.