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徐庆涛; 曹强; 赵明; 陆立冬;
东北师范大学南湖实验学校;
南京师范大学教育科学学院;
浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心;
北京师范大学南湖附属学校;
体育学科; 结构化教学;
机译:虚拟教师在专业培训体育培训:教师知识和体育职业教学中的实践加工,体育培训:教学人士和人物实践
机译:MBBS学生对生理学科教学的理解以及基于客观结构化实践考试的形成性评估,以提高能力
机译:在高校体育理论教学中使用体育升值教学模式的实践分析
机译:一项多案例研究,研究了小学艺术,音乐和体育教师对跨学科教学实践的看法,态度和信念。
机译:第2节与Gmc建议相关的普通实践教学:普通实践对其他学科教学的贡献
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:女运动员的解剖学视角:体育运动中女性肌肉骨骼轮廓的探讨
机译:现场击球。体育设施在体育学科的实践中被称为击球。
机译:对预科医学生进行“体育”学科教学的方法
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