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刘艺扬; 高鹏怀;
北京师范大学政府管理学院 北京100875;
中央民族大学管理学院 北京100081;
校长职级制; 教育家办学; 多样化发展;
机译:关于深化所有制改革的几点思考
机译:谁的安全?在马拉维土地所有制改革的阴影下,深化“习惯”土地上的社会冲突
机译:改革国际非政府组织的问责制:理解相互矛盾的反馈
机译:深化学分制改革,建立创新型人才培养平台
机译:在实施基于标准的改革中:校长在建立学校能力和问责制以维持学生学术发展方面的领导作用是什么?
机译:通过Synaesthesia深化语言的理解:改革和扩展呼吁
机译:职业教育改革:弹性积累制中的霸权斗争中的矛盾职业教育改革:弹性积累制中的霸权斗争中的矛盾
机译:“清洁水法”下的联邦湿地保护:监管矛盾,政府间紧张局势和改革呼吁
机译:应力历程记录系统,应力历程检查方法,应力历程记录结构以及片材主体
机译:需求矛盾检测系统,需求矛盾检测方法和需求矛盾检测程序
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