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成绩评定等级制的类型及其在国内外义务教育阶段中的应用

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成绩评定等级制的类型及其在国内外义务教育阶段中的应用●福建师范大学黄光扬不同的国家、不同的年代乃至不同的学校对学生的学业成绩评定可能会采取不同的方法。我国自汉代开始，学校教育中普遍采用等级记分法。如汉代太学的成绩评定分成及格和不及格两个等级，后又分甲...

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来源
《教学与管理》 |1998年第3期|47-49|共3页
作者
黄光扬;
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作者单位

福建师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学绩管理与考试;
关键词
成绩评定; 相对评价; 义务教育阶段; 等级分数; 级制; 绝对评价法; 记分制; 课程标准; 学业成绩; 记分法;

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