基于社会需求的公共管理学科研究生“1+3”培养模式研究——以山东财经大学为例

摘要

为培养适应社会需求的、具有财经特色的公共管理高水平人才,山东财经大学公共管理学院对社会需求导向下的公共管理学科研究生素质特征进行了系统分析。通过探求公共管理学科研究生培养的现实困境,在深入剖析学院公共管理学科优势基础之上,构建了基于社会需求的公共管理学科研究生“1+3”培养模式及其保障机制。