公共管理学科

摘要： 创新能力培养是高校教学改革的重要导向,而案例教学是创新能力培养的重要途径。基于创新能力培养的公共管理学科案例教学改革,应体现公共管理学科特点,针对教师角色错位、教学经验不足、学生自主性差、参与程度较低、案例资源匮乏、使用效果不佳、环境设施较差、反馈环节缺失等现存问题,推进公共管理学科案例教学理念革新与目标创新、师资建设与资源开发、方法创新及过程优化、评价改革及管理变革,促进公共管理创新人才培养。

摘要： 贵州财经大学公共管理一级学科于2021年审核新增为博士学位授权点,早在1958年贵州财经学院建校之初就开设了财政学专业,开启了公共财政政策方面的研究。2001年在贵州省内率先设立了公共管理系,我校公共管理学科建设驶入快车道。2006年获批行政管理二级学科硕士学位授权点,2011年审核新增为公共管理一级学科硕士学位授权点,2020年动态调整增列为公共管理(MPA)硕士专业学位授权点。

摘要： 华中科技大学是我国最早创办公共管理学科专业的高校之一,2000年成为全国首批24个公共管理硕士(MPA)专业学位试点单位之一,2001年初成立公共管理学院,2005年获得公共管理一级学科博士学位授予权。2009年获批公共管理博士后科研流动站,并于2015年被中华人民共和国人力资源与社会保障部评为全国优秀设站单位。

摘要： 中国特色社会主义进入新时代,提出了一系列全新的重大理论和现实问题,迫切需要哲学社会科学深入研究并作出有说服力的科学解答。公共管理学科是中国社会主义现代化建设事业的缩影。公共管理学科既具有国际视野,又聚焦中国国情和治理实践。在新的历史方位和条件下,公共管理学科要充分发挥学科优势,贡献学科智慧,为中国百年未有之大变局作出有说服力的科学解答。我国公共管理学科的话语体系存在着西方概念体系的机械移植、西方理论框架的直接套用等方面的问题,为此需要构建适合中国制度情境的概念谱系、构建彰显中国智慧的本土化理论框架。

摘要： 公共管理学融合了公共行政学、经济学、政策分析以及管理学等内容,公共管理学科建设已日渐成熟和完善。然而,公共管理学科在研究生课程体系设置方面仍存在拓展实践类课程设置缺乏、多元学科融合不足、师资力量有限、知识创新不足等问题。因此,优化公共管理学科研究生课程设置,需要通过政校联合增加实践课程,增加课程内容的科学性、系统性以及个性化设置,促进多领域或多学科的教师联合教学,推动研究生分层培养与联动发展。

摘要： 公共物品与服务提供的数量与质量是新公共管理理论中政府绩效管理的核心内容。政府采购是影响公共物品与服务供给的重要因素,政府采购绩效管理是政府绩效管理的重要子集,本文借助公共管理学科中的政府绩效管理理论,探究政府绩效管理视域下采购绩效管理的内涵与实践。

摘要： 每一个学科在发展演变过程中,都会形成自己独特的话语体系。通过概念陈述、范畴界定、命题判断、主题选择等方式,我国公共管理学科建构起了自我容纳和精细固定的话语体系。这种话语体系以管理主义的话语对象、实证主义的研究方法、宏大叙事的概念阐释、对策研究的主题等话语形式呈现出来。在国际话语体系的理论压力和国内经济社会发展的时代背景的现实挑战下,我国公共管理学科话语体系的本土化构建迫在眉睫。语境的开放性与复杂性为公共管理话语体系的本土化构建设置了障碍,因此需要实现现代治国实践与传统思想的结合、规范研究与实证研究的结合、理论与实证的结合,从而促进公共管理学科话语体系的本土化构建。

摘要： 今春伊始,《公共管理与政策评论》有了新面貌,不仅重新设计了封面,更重要的是从96页增加到168页,这是在2018年季刊变双月刊基础上的又一变化。作出这个调整,是为了更好地服务公共管理学科共同体,更好地推动公共管理学科发展。学术期刊的一个基本目的就是传播高质量的研究成果,而公共管理学界高质量的成果越来越多,知识传播的需求水涨船高。一方面,随着国家治理体系和治理能力现代化进程的推进,公共管理学科的地位日益提升。

摘要： 中国共产党领导中华民族和中国人民进行革命、建设和改革的百年征程,也是在马克思主义思想指导下,探寻社会主义公共管理理论与实践的重要历程。在此背景下,中国的公共管理学科从无到有,并在经历漫长探索中发展成为一门独立学科,不断在人才培养、知识创造和社会服务等方面取得突破性成就。在中国共产党成立100周年和开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际,明确中国特色公共管理学科的发展使命,把握学科领域与时代命题紧密相关的研究热点和前沿,将助力公共管理学科在新的历史机遇下实现跨越式发展,更好地服务于新时代国家改革与发展伟大进程。

摘要： 《国际行政科学评论》(International Review of Administrative Sciences,IRAS)是国行政科学学会(International Institute of Administrative Sciences,IIAS)主办的官方刊,创办于1927年,是一本致力于学术和专业公共管理的国际同行评审期刊,是SSCI(社会科学文索引)收录的公共管理学科期刊47种目录之一,在公共行政科学领域长期以来保持着权威位并具有广泛影响。目前,《国际行政科学评论》有英文、法文、西班牙文和中文4个版本。

摘要： 本文结合笔者的研究和教学经验，初步探讨了应用数学过程向公共管理学科渗透的必要性和可行性.在自然科学发展的过程中，应用数学过程曾起到至关重要的推动作用，这一结论己经得到明证，勿容置疑。但是如何在社会科学中，尤其是在具有“学科多元化”和“问题多样性”特征的公共管理中，实践应用数学过程的基本原理和思想方法，之前的方法论研究罕有涉及。尤其值得注意的是，应用数学过程是一个循环往复的过程。在这个循环过程中，不断地进行问题提炼、假设简化、方法选择、结果验证、现实比对等建模活动，因此，在某种程度上，它可以称为“数学建模的艺术”。

摘要： 公共管理作为一种实践活动,一个职业在中国有着悠久的历史,但作为教育与研究的学科,其恢复正常并获得发展的时间还不足30年历史.在这段不长的时间里,公共管理学科的教育通过规模的快速扩张,似乎成为一门"显学",但由于学科研究的滞后性,最终导致学科的合法性受到严重挑战.通过对国考的招考简章职位表中公共管理类毕业生可报考职位与招考人数的数据分析,部分证实了学科"合法性"危机的存在.应该把当前的危机看作是反思既有学科发展模式并探索新的发展道路的极好机会,因此建议学科的建设要走一条"研究质量促进教育质量,教育质量保证研究质量,两条腿共同进步、平衡发展,共同提升学科合法性并最终赢得相应的学科地位"的发展道路.

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教学信息展示装置，包括移动底座和升降组件，所述移动底座的上端通过升降组件安装有安装杆，所述安装杆的内部设置有限位组件，便于对连接套进行限位，所述连接套的一端固定安装有连接块，两块所述连接块的一端固定安装有展示板，转动杆通过调节齿轮和调节齿条带动调节架在调节槽的内部沿着滑轨向相对进行移动，调节架带动调节杆向一侧进行移动，调节杆带动调节块在活动槽的内部进行移动，对复位弹簧进行压缩，调节块带动活动环进行移动，使得活动环一侧的第二齿环与连接套的第一齿环相脱离，使得连接套可以沿着安装杆表面进行转动，从而便于调节展示板的展示方向。

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教学信息专用展示装置，包括底箱和两个对称的移动箱，所述底箱的左侧壁固定安装有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有第一丝杆，所述底箱的上表面通过轴承穿插设置有第二丝杆，两个所述移动箱的下表面均固定连接有螺母，所述第一丝杆和所述第二丝杆均通过螺母延伸至所述移动箱的内部，且所述第一丝杆和所述第二丝杆分别和对应的螺母螺纹连接，两个对称设置的所述移动箱相对一侧均通过轴承转动连接有转杆，所述转杆的外表面套设有展示板，两个所述移动箱之间固定连接有底板，通过一系列结构的设置使得本装置具备调节展示板的高度，同时还能进行双面教学展示的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教学信息展示装置，包括节能灯、灯管和安装板，安装板的表面活动连接有连接管，连接管的表面插接有T形杆，连接管的上表面安装有U形杆，U形杆的一侧插接有移动杆，T形杆的下表面固定连接有展示板，灯管的底部固定连接有安装杆。该公共管理学教学信息展示装置，通过节能灯和灯管的设置，可以对展示板的表面进行照明，便于夜间课余时间学生观看展示板上的内容，然后通过安装板、连接管、T形杆、U形杆和移动杆之间的配合设置，可以改变节能灯的角度，便于学生观看内容时调节节能灯的角度，便于学生夜间观看展示板上的内容，避免学生晚自习观看时由于室内灯光较暗，导致学生观看困难。

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教育演示装置，包括柜体，柜体下端设有底座，上端设有放置台，柜体一侧设有收放槽和抽屉另一侧的两侧均设有侧板一，收放槽内设有立柱，立柱上端转动设有L型支架，L型支架上端转动设有座板，两侧侧板一之间转动设有演示板，演示板的下部两侧均开有锁孔一，两侧侧板一内壁上均开有凹槽，凹槽内设有锁杆，锁杆和凹槽之间设有弹簧一，演示板上部两侧开有锁孔二，放置台一侧的两侧均设有侧板二，两侧侧板二上均插接有插杆，插杆的一端设有拉板，拉板和侧板二之间设有弹簧二。本实用新型与现有技术相比的优点在于：既有传统讲台的放置功能，又有能够手写的演示板，同时还带有座椅，功能多样，有利于提高授课质量。

摘要： 本实用新型涉及信息展示技术领域，且公开了一种具有节能环保的公共管理学教学信息展示装置，包括底板，所述底板底端的左右两侧均固定连接有支撑板，两组所述支撑板相视侧的前后两侧均转动连接有双向螺杆，所述双向螺杆的外壁设置有双向螺纹，所述双向螺杆的左右两侧均螺接有螺块，本新型方案能够通过第二作用匣带动底座下压，通过底座带动万向轮下压，通过万向轮接触地面后带动本装置移动，通过设置光线检测模块可以检测周围的灯光，如果周围光线较为黑暗则开启灯具，如果周围光线较为明亮则关闭灯具，避免造成电力浪费，同时本装置的万向轮上下移动时，也只需使用人员手动即可，节能环保避免造成浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教学信息展示装置，包括底座、固定杆、展示板、双头电机和支撑杆，所述底座的上端中部安装有固定杆，且固定杆的上端安装有展示板，并且固定杆的中部嵌入安装有双头电机，所述双头电机的输出端上方安装有螺杆，且螺杆轴连接于展示板的一侧，所述螺杆的中部套设有活动块，且活动块的侧部轴连接有连接杆，所述双头电机的输出端下方安装有锥齿传动组件，所述锥齿传动组件的一端安装有转杆，所述滑槽开设于移动杆的侧部。该公共管理学教学信息展示装置，可以避免教师在教学展示板上书写时产生晃动，提高稳定性，同时可以扩大展示装置与地面的接触面积，避免由于倾倒而发生安全事故。

摘要： 本实用新型公开了公共管理学教学信息展示装置，包括箱体和空气净化装置，所述箱体的侧边安装有稳定机构，所述稳定机构设有四组，所述箱体的顶部固定有两个截面为C形的滑槽，所述滑槽的侧边贯穿有第一定位螺栓，且第一定位螺栓与滑槽通过螺纹连接，两个所述滑槽之间滑动安装有同一个的第一磁性白板，所述第一磁性白板为中空结构，所述第一磁性白板的侧边开设有等距布置的第一定位孔，所述第一磁性白板的侧边贯穿有第二定位螺栓。本实用新型通过将滑杆从箱体内抽出来从而增大整体底部的支撑有效面积，可利用面积大，可根据需要方便调节，净化了空气，方便讲解人员呼入更干净的气体，具有良好的保护效果。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种公共管理学教学信息展示装置，包括底座，底座的下表面四角处均固定连接有万向轮，底座的上表面固定连接有升降机构，升降机构的顶端固定连接有固定框，固定框的上表面和下表面均开设有T形滑槽，且T形滑槽的内壁滑动连接有T形滑块，固定框的内壁固定连接有液晶电视机和第一伸缩杆，第一伸缩杆的移动端穿过固定框的侧壁并固定连接有连接板，连接板的外壁固定连接有黑板，黑板的内壁与两个T形滑块的外壁固定连接。本实用新型能够有效提高公共管理学教学的效率和质量，且降低了教师教学的劳动强度，同时提高了教师课堂教学的舒适性。

摘要： 本实用新型公开了一种公共管理学教学信息展示装置，其特征在于：包括底座、剪叉式升降台、支撑台、抽拉衔接杆、辅助支撑台、展示板、辅助展示板和遮挡式展示组件，剪叉式升降台设于底座上，支撑台设于剪叉式升降台上，抽拉衔接杆水平卡合滑动设于支撑台内，辅助支撑台设于抽拉衔接杆上，展示板设于支撑台上，辅助展示板水平卡合滑动设于展示板内且位于辅助支撑台上，展示板包括重点展示区和板书展示区，重点展示区上设有展示窗口，遮挡式展示组件设于展示板中空腔体内且与展示窗口对应设置。本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是提供了一种可有效吸引学生上课注意力，加深课堂记忆，且提高辅助展示板稳定性的公共管理学教学信息展示装置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于公共管理学的教学展示装置，涉及教学装置技术领域，本实用新型包括空心板，空心板正面设置有教学板，空心板两侧均铰接有延伸板，空心板两侧端均开设有允许对应延伸板通过的条形槽，延伸板顶部均连接有牵引绳，两牵引绳均活动伸入空心板内并连接有收放线机构，收放线机构用于对牵引绳收线或放线，本实用新型具有可快速展开和收纳延伸板、操作方便快捷、自动化程度高的优点。