多模态视域下初中学生英语多元识读能力的培养

摘要

随着5G时代的来临以及互联网和大数据的发展,人们已经从读文时代迈进了读图时代。现代技术突飞猛进,深刻影响着教育行业,时代变迁下的现代教育迎来重大机遇与挑战。本文旨在结合多模态理论、多元识读理论,对如何培养初中学生的英语多元识读能力进一步阐述。