首页> 中文期刊> 《台州学院学报》 >论学科教学论教师进入区域名师工作室的作用——以数学学科为例

论学科教学论教师进入区域名师工作室的作用——以数学学科为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当前名师工作室发展中的突出问题是其理论水平的缺乏,学科教学论教师进入名师工作室将利用自身的理论优势促进名师工作室的发展.另一方面,学科教学论教师进入名师工作室也有助于高师院校自身的发展.

著录项

来源
《台州学院学报》 |2013年第3期|65-69|共5页
作者
张晓贵; 唐洁;
展开▼
作者单位

合肥师范学院数学系/继续教育学院,安徽合肥230601;

合肥师范学院数学系/继续教育学院,安徽合肥230601;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校与社会;
关键词
学科教学论教师; 名师工作室; 数学; 高师院校;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 职前教师教育中视频案例教学研究——以“数学学科教学论”课程为例 [J] . 陈齐荣 . 上饶师范学院学报 . 2011,第006期
2. 职后高师学科教学论课程内容设计——以数学学科为例 [J] . 孙文英 . 成人教育 . 2012,第002期
3. 区域网络名师工作室建设推进策略初探--以扬州市省级中小学网络名师工作室建设为例 [J] . 唐荣荣 ,卜忠飞 . 江苏教育 . 2021,第34期
4. 合作学习中教师主导作用的体现——以数学学科为例 [J] . 王中秀 . 教育研究与评论（小学教育教学版） . 2018,第006期
5. 名师工作室促进教师专业发展的策略——以梁金玲名师工作室为例 [J] . 梁金玲 . 广西教育（教育时政） . 2021,第006期
6. 名师工作室:引领教学研究的新模式——以唐秦历史名师工作室为例 [C] . Zhu Yu ,朱煜 . 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 . 2015
7. 名师工作室引领区域内幼儿教师专业发展的个案研究——以重庆市Y区T名师工作室为例 [A] . 丘静 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号