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昌志诚;
教育技术培训; 教学艺术; 教师继续教育; 教学现代化; 教育教学能力; 教学手段; 教育方法; 现代化进程; 最优化; 教师自身素质;
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机译:高等教育高等教育的工程与科学创造性教学与教学的创造力 - 重新审视Vygotsky的艺术心理
机译:发展中国家使用数字技术进行教学的困境:乌干达的艺术和设计教师教育者的经验
机译:(1241)行动中的艺术教育 - 教学与学习的多学科方法。涉及艺术教育者,当代艺术家和痛苦的艺术多媒体教育项目
机译:教学艺术教育的教学方法和方法论相互矛盾:艺术教育方法的确定,以区别艺术教育为萨福克郡公立学校教育课程中的重要核心学科。
机译:医学教育中的视觉艺术教学:叙事回顾
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:获得艺术教育:在教育计划研究中纳入其他问题将有助于解释为什么某些学生的教学时间减少了
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