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论语文研究性学习中的几个问题

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摘要

语文研究性学习是开放式、综合性的大语文;语文研究性学习旨在培养探索精神,不能把学术性作为评价标准;语文研究性学习和语文学科教学是相互联系的统一体.

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来源
《太原师范学院学报（社会科学版）》 |2004年第1期|132-133|共2页
作者
乔桂英;
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作者单位

太原师范学院,中文系,山西,太原,030012;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
语文研究性学习; 学术化倾向; 学科教学;

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