小学语文研究性学习实施策略与实践初探

摘要

语文研究性学习能激发学生的学习兴趣,能较好地整合知识和能力,有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、合作精神、创新能力等.本文通过对当前"让学生学会学习"的实际需求分析和对国内外研究性学习现状的分析,以有效开展小学语文研究性学习为核心,初步探究在小学语文研究性学习实施策略,浅谈在引导学生开展语文研究性学习取得的初步成效.