语文研究性学习

摘要： 小学阶段的语文研究性学习始于发现问题,结于解决问题。它打破了教与学的封闭状态,在活动中加强了语文的综合性和实践性,由此培养学生的探究能力和创新精神,这是对传统语文教学的一个挑战。正确把握小学生研究性学习的内涵,以"探究"为抓手,掌握其过程、方法,切实提高学生探究问题的能力,于当今教育具有重要意义。统编语文教材五年级下册第三单元明确提出"学写简单的研究报告"的目标要求,并以单元的形式集合了一系列综合性活动,并编排了课文《关于"李"姓的历史和现状的研究报告》。

摘要： 在经典阅读中,通过对经典的聆听、梳理、批判、选择,在反复对话中将传统文化中有价值的东西吸纳、内化到教师的精神结构之中,从而使原有的精神结构得到丰富、优化或者重建。经典著作是传承文明的桥梁,是延续文化的中介,新教育实验,应该大力提倡教师进行经典名著阅读。

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)明确指出,高中语文课程"要引导学生在语言文字运用的过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性,探求解决问题和语言表达的创新路径"。语文研究性学习是在教师指导下学生自主选题、自身尝试探究知识并以此为基础自主创造、自主活动.

摘要： 教育是现阶段人们最关注的事情,学生作为祖国未来的接班人,应该受到更好的且更开放的教育.这样才能打破传统的教育从而接受新的教学思想和模式.所以,本文就对语文教育的综合实践活动以及研究学习做出融合,从而做出简要的阐述和分析.

摘要： 语文研究性学习是指在语文教学过程中,学生在教师的指导下,自主、合作来探究问题的学习活动。学生在教师的指导下,以探究性的方式去学习研究语文学科及生活中的问题,学习语文及相关学科知识,解决生活中实际问题,提高综合素养。在生活实践中查找问题、研究问题、解决问题,从而培养学生搜集资料、处理信息、合作学习的能力和创新能力。

摘要： 我国把研究性学习作为课改的主要内容之一后，许多“研究性学习”的探索和实践应运而生。然而，作为乡镇学校，笔者所在校学生在年幼时缺失对合作、观察、实践等能力的主观培养，现阶段让学生完全脱离所学习的范畴，直接介入家庭生活和社会生活的研究性学习，超出了学生的能力范围。因此，教学方案应兼顾课内习得与课外延伸。

摘要： 本发明的实施方式提供了一种研究性学习能力画像方法、装置、计算设备和存储介质。该研究性学习能力画像方法包括：获取课题报告，课题报告包括多个文本内容；从课题报告提取与最终确定的项目名称对应的文本内容和与想要解决的问题对应的文本内容；将与最终确定的项目名称对应的文本内容和与想要解决的问题对应的文本内容输入到BERT预训练模型中进行处理，以得到相应的两个稠密向量；和计算所得到的两个稠密向量的余弦相似度。本发明的实施方式通过对学生用户的各种研究性学习能力进行定量分析，可以给出学生课题报告的语义相似度、实体分数、兴趣分数和组织信息能力分数，从而能够在多方面给出学生的研究性学习能力画像。

摘要： 本发明公开了一种研究性学习能力开发辅助平台及其机器人制作方法，涉及学习开发辅助平台技术领域；为了便于快速对放置板的角度进行调节；该开发辅助平台包括包括平台一、平台二和两个移动座，所述平台二两侧内壁通过螺栓固定有同一个安装板，所述安装板一侧外壁转动连接有移动座，所述安装板内壁滑动连接有两个滑动座，两个所述滑动座外壁均转动连接于正反螺杆圆周外壁，两个所述滑动座内壁均通过转轴转动连接有卡位连杆，所述平台二一侧内壁焊接有导柱；该机器人制作方法包括以下步骤：对平台一和平台二的高度进行调节。本发明通过设置有矩形板可以将卡位连杆插接于矩形板内壁，从而可以对卡位连杆起到限位的作用。

摘要： 本发明公开了一种研究性学习能力开发辅助平台及其机器人制作方法，涉及学习开发辅助平台技术领域；为了便于快速对放置板的角度进行调节；该开发辅助平台包括包括平台一、平台二和两个移动座，所述平台二两侧内壁通过螺栓固定有同一个安装板，所述安装板一侧外壁转动连接有移动座，所述安装板内壁滑动连接有两个滑动座，两个所述滑动座外壁均转动连接于正反螺杆圆周外壁，两个所述滑动座内壁均通过转轴转动连接有卡位连杆，所述平台二一侧内壁焊接有导柱；该机器人制作方法包括以下步骤：对平台一和平台二的高度进行调节。本发明通过设置有矩形板可以将卡位连杆插接于矩形板内壁，从而可以对卡位连杆起到限位的作用。

摘要： 本发明公开了一种研究性学习系统，包括教师客户端、学生客户端、家长客户端、管理客户端和服务器端；教师客户端包括账号管理单元、班级管理单元、学习中心管理单元、研究性学习课题管理单元和答疑管理单元；研究性学习课题管理单元包括课题标识模块、研究工具模块、研究资料模块、研究提纲模块、评价报告模块、统计报告模块、提高方案模块、讨论答疑模块和学习笔记模块。通过创设和模拟研究性的学习环境，在教师的指导和任务的驱动下，学生有目的、有步骤地通过人机交互，发现并掌握科学规律，生成并构建科学知识，改被动灌输为主动研究学习；引入教师主导和家长督促的学习管理机制，对学生的学习进行持续跟进和监管，保证学习的持续性和效果。

摘要： 本发明公开一种基于研究性随访的病历筛选方法，包括初始化进行筛选的主维度和子维度；用户根据需求设置筛选条件，采用关键词筛选法，在相应的维度下输入所要筛选的关键词，确认后即完成筛选条件设置操作；筛选操作：首先，需要将本科室的历史病历，经接口导入病历筛选系统中；随后，在导入的病历中根据上述步骤设置的筛选条件逐份筛选；统计住院号在主维度下和子维度下出现的情况，将住院号与病人档案关联，整理生成包含病人完整信息的五级汇总表呈现给用户。根据不同的诊断、治疗方式标准，对系统中的电子病历进行分析，筛选出符合研究方向的病历，整理得出随访名单，能有效提高研究人员对病历的筛选效率，降低筛选出错率。

摘要： 本发明涉及语音互动学习设备技术领域，具体涉及一种大学语文学习用语音互动学习装置，包括头罩和主控制器，所述头罩的右端固定连接有设备箱，所述主控制器位于设备箱的内部，主控制器安装在头罩的右端，设备箱的内部底端固定连接有蓄电池，所述头罩的左端设置有观察口，观察口的左侧设置有观察箱，观察箱的左端固定连接有透明观察板，观察箱与头罩的左端固定连接，观察箱的内部顶端通过调节机构连接有安装板；其能够避免起到隔音的效果，避免我们说话影响到他人，能够避免他人说话影响到我们进行语音互动学习，保证语音识别的准确性和清晰性，便于在任何场合使用，提高了其使用的使用性，使用局限性较低。

摘要： 本实用新型公开了一种研究性学习能力开发辅助平台，涉及学习能力开发辅助平台技术领域；为了便于孩子可以更好地进行学习能力的开发；该开发辅助学习平台具体包括包括桌板，所述桌板顶部外壁通过螺栓固定有两个连接架，两个所述连接架内壁均通过转轴转动连接有伸缩柱，两个所述伸缩柱一侧内壁转动连接有同一个投影幕布，所述投影幕布一侧外壁通过螺栓固定有卡块，所述桌板顶部外壁通过螺栓固定有卡扣，且卡扣卡接于卡块内壁；该机器人的制作方法，包括以下步骤：孩子对需要制作的机器人的外观形状进行想象。本发明通过将伸缩柱转动连接于连接架内壁，可以对伸缩柱进行折叠收纳，从而可以降低伸缩柱的占用空间。

摘要： 本实用新型为一种轨道车辆气动阀类产品研究性综合试验台，包括操作控制台以及集成在操作控制台上的管路系统和控制系统，管路系统包括总风输入管路、压力输送管路组件和压力输出管路。压力输送管路组件包括至少一条压力输送管路，在每条压力输送管路上自其第一端至第二端均顺序设有比例调压阀、比例流量控制阀和输送压力传感器，压力输出管路上设有输出压力传感器。本实用新型的试验台可以适用于轨道车辆制动系统中的多种气动阀类产品的研究性试验和生产性试验测试，使用方便，能进行精确测试，可以精确控制管路压力变化速度，并可以实现自动化测试试验。

摘要： 一种研究性选题魔板，属于教学用具，主要解决学生选择研究性课题时困难的问题。它包括转盘和销轴，所述的转盘包括多个，多个转盘呈同心圆阶梯状排列，所述转盘的圆心部位设有连接孔，销轴依次穿过各转盘的连接孔将转盘活动连接在一起，转盘上设有选题卡。本实用新型制作简单、使用方便、成本低廉，作为教具可使学生迅速发现有价值的课题，锻炼学生创新意识，提高学生素质。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具语文教学板书投影仪，包括影屏框，还包括微调结构和清洁机构，所述影屏框的侧面设置有投影仪壳体，所述投影仪壳体的表面设置有投影仪支杆，所述投影仪支杆的侧表面设置有后座，所述，所述微调结构安装在后座的一侧，所述清洁机构安装在影屏框的顶部，所述微调结构包括后座一侧的滑轨，所述后座的侧表面设置有侧杆，所述滑轨的内部底端设置有支撑弹簧，所述侧杆的表面连接有滑凸，所述滑轨的顶端设置有调节螺栓；通过设置的导轨与支撑弹簧配合，可以对投影镜头与影屏顶部的距离进行微调，而且导轨能对投影仪进行限位，使投影仪安装平衡，确保最佳的投影效果。