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张廷妍;
心理健康; 体育教育; 学校体育工作者; 体育教师; 学生心理; 全面发展的人才; 体育教学; 身心全面发展; 体育课; 大学生;
机译:大学生体育教育体育习惯与思科(阿尔及利亚)和体育教育学生态度的比较及莱恩(西班牙)
机译:马丁·库德拉克?巴尔博拉布兰科沃; Filip?i ?, Tja?a-准斯洛文尼亚体育教育者和普通教育者对将肢体残疾学生纳入体育教育的态度的指标,用于“ ATIPDPE-SL”工具
机译:体育教育计划对基础和特殊运动技能领域的影响:对舞蹈的重视-DOI:10.4025 / reveducfis.v19i4.5254
机译:高校体育教育在大学生心理健康教育中的作用研究
机译:校长对体育教育,国家标准,学生成果和遵守国家体育教育要求的关系的关系,在阿拉巴马州K-12公立学校
机译:基于游戏的体育教育计划对小学生身体素质和心理健康的影响
机译:“近期PE”:学生“和教师在初级体育教育中学习的评估经验时,我们必须做聪明的思考
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:信息复杂的组织和管理,以确保学生的体育教育
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:重视度的特征度计算系统,重视度的特征计算方式以及计算机程序
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