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陈杰;
苏州旅游与财经高等职业技术学校 江苏·苏州 215104;
高职数学; 情境创设; 情境认知理论; 原则; 策略;
机译:五年制高职英语教学中存在问题的对策研究
机译:比较非正式程序和正式程序是否会促进数学学习?桥接的好处取决于对数学的态度
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机译:基于锥度文化的现实数学学习模式在学生数学问题解决能力教学中的有效性
机译:在数学学习和教学中的个人经历的叙事案例研究。
机译:互动应用程序促进有特殊教育需要和残障儿童的基础数学学习
机译:农村小学数学课堂教学中有效情境创设的研究
机译:全国教育进展评估,1985-86:NaEp数学分量表和数学学习态度因素
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
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