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杨科;
西南民族大学外语学院;
民族高校; 英语口译课程; 教学模式探索;
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:三皮英语教学法——新课程背景下中国特色中学英语教学法探索
机译:探索混合教学模式在奥伯理论的指导下 - 以浙江越秀大学阅读我的英语报纸课程为例
机译:高校自由艺术课程翻转课堂教学模式分析:以英语教学方法课程为例
机译:关于学术目的英语课程中基于内容的语言教学的民族志研究
机译:美国医学院关于与医学口译人员和/或英语能力有限的患者一起工作的课程
机译:高校英语教学模式的微程建设与应用 - 视听课程为例
机译:将英语作为外语教学到大型多层次课程
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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