'三促进两保障'的幼儿园游戏活动实践研究——以屯溪示范幼儿园为例

摘要

游戏活动是幼儿园的基本教育活动,它渗透在幼儿的一日活动中.幼儿在游戏中学习,在游戏中生活,在游戏中成长.幼儿园游戏活动通过促进幼儿的社会化,促进幼儿的经验再造,促进幼儿的探究能力的发展;保障幼儿在游戏中的主体地位,保障幼儿游戏的质量的三促进两保障,创设良好的游戏环境,追随幼儿游戏的脚步,做真游戏,做有质量的游戏,达成从游戏中生成出来的学习促进幼儿身心发展的目标.