疫情防控背景下提高学生在线学习参与度的策略研究——以商务日语专业在线学习为例

摘要

为贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府关于防控新冠肺炎疫情的决策部署,全国各大中院校积极采取措施,全面推动实施在线教育教学工作.学生能否积极参与在线学习活动,发挥在线学习的交互优势,提高在线学习效率,从而达成既定学习目标显得非常重要.基于“在线课程学习参与度影响因素的调查问卷”的相关数据,分析影响学生在线学习参与度的主要因素,进而提出学生在线学习参与度提升的相关策略.