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用微积分探究中学物理中的几个疑难问题

         

摘要

中学物理教学中难免会遇到仅用中学物理知识不能解决的问题,这时就需要教师给学生渗透一些大学物理知识,才能将物理知识既讲得生动活泼,又不犯科学性错误,也可进一步激发学生学习的兴趣。物理教学中适当地引入微积分知识可以释难解惑,也符合新教材的理念。下面举几例加以说明。

著录项

  • 来源
    《物理教学探讨》 |2010年第10期|41-42|共2页
  • 作者

    张锦科;

  • 作者单位

    甘肃省张家川县二中 甘肃省张家川县 741506;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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