个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响

摘要

研究考察了个体化和竞争情境下大学生不同成就动机倾向对操作技能的影响.被试者为110名师范大学学生.经成就动机倾向问卷测试将被试者分为追求成功动机者和避免失败动机者.随机选取32名被试者,追求成功与避免失败者各半.将情境类型设置为竞争情境和个体化情境.实验的因变量为双手协调技能的操作成绩.研究结论包括:在个体化情境下,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者,且差异显著;在竞争情境下,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者,且差异非常显著.