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苏兴; 包永堂; 段友祥;
中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院 山东青岛 266580;
大学生; 心理资本; 心理健康; 学业成就;
机译:大学生强化敏感性、积极心理资本与心理健康关系研究
机译:大学生学业成就与心理健康水平的相关性研究
机译:加拿大大草原城市大学生的心理健康和学业成就
机译:体育专业大学生的学业成就,学习适应能力和学业拖延感
机译:利用积极的心理资本预测大学生的心理健康:对咨询和高等教育的启示
机译:法国大学生的体育锻炼及其与压力应对策略和学业成就的关系
机译:心理资本对大学生学业成就影响的研究
机译:大学生学业成就与坚持的预测:学院向大学转型
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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