医护联合技能教学在住院医师规范化培训心肺复苏技能教学中的应用效果分析

摘要

目的 探讨医护联合技能教学在住院医师规范化培训心肺复苏教学中的应用效果.方法 选取该院风湿免疫科住院医师规范化培训医生与实习护士分为观察组(联合培训)医生、护士各25名,传统教学组(分开培训)医生、护士各25名,分别进行模拟心肺复苏培训,培训前摸底考核,培训后进行考核,评价2种培训方式的效果.结果 两组医护一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组规范化培训医生理论成绩、技能合格率、电除颤成绩培训前比较,差异均无统计学意义(P>0.05),培训后两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组培训前后理论成绩、技能合格率、电除颤成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.001).结论 医、护联合培训与传统培训方法相比具有明显优势,值得在住院医师规范化培训中推广,从而更进一步推动住院医师规范化培养模式的改革.