Michigan State University;
Mathematical skills; Mathematics teaching; Music as a therapeutic medium; Music therapy; Teaching mathematical skills; Williams syndrome;
机译:威廉姆斯综合症患者的数学技能:来自标准化数学组的证据
机译:参与社交技能治疗与患有唐氏综合征的儿童的增强召回记忆有关:探索性研究
机译:音乐疗法对无反应性清醒综合征个体大脑不同区域的影响的初步研究
机译:了解患有唐氏综合症的成人专家用户的计算机技能:一项探索性研究
机译:向患有抑郁症和自闭症谱系障碍的个体教授社交技能:单项设计研究。
机译:威廉姆斯综合症个体的数学技能:来自标准化数学组的证据
机译:患有威廉姆斯综合征的个体的数学技能:来自标准化数学电池的证据